Критерий за допускане на кандидатите за участие в проект "Еразъм +"

Учениците ще бъдат избрани в два етапа:

1. Първи етап - при стартирането на проекта се прилагат следните "Критерии за допускане на кандидатите": минимален успех Добър 4.00, до 10 неизвинени отсъствия за учебна 2023/2024 г., добро поведение и показани много добри спортни резултати.

2. Втори етап - събеседване и представяне на портфолио при прилагане на "Критерии за подбор на кандидатите", насочени към установяване на:

2.1. Мотивацията на кандидата за усвояване и практикуване на професията "помощник-треньор", мотивация за обучение и практика в чужбина

2.2. Комуникативните способности на кандидата и нивото на владеене на английски като първи чужд език, вкл. английски език по професията

2.3. Степента на придобитите умения и компетенции по специалните предмети и спортна подготовка с приоритет на темите, които са най-тясно свързани с изпълнението на проекта

2.4. Социалните умения на кандидатите, способността им за адаптиране към нова среда и потенциала им за работа в екип и решаване на проблемни ситуации и конфликти.

При подбора на участниците ще се даде равен старт и шанс на ученици от различни полове и етноси за участие в проекта. Желаещите да проведат производствена практика в чужбина подават при координатора на проекта Жанета Цанкова молба-декларация в срок до 05.09.2024 г. Документите ще бъдат разгледани и одобрени от избраната от Педагогическия съвет училищна Комисия по селекция на кандидатите в състав: Лидия Петрова – председател и членове Марияна Ангелова и Александър Балездров.

Преди окончателното одобряване кандидатите преминават през следната предварителна подготовка:

1. Езикова подготовка по езика на приемащата страна – предвиждат се по 6 учебни часа по чешки или немски език. Акцент ще се постави върху усвояването на основен речеви етикет, най-често използвани думи и изрази в ежедневието, както и на конкретни понятия от практикуваните спортове на участниците. Това ще осигури необходимите езикови умения и ще гарантира ефективността на практиката в чужбина. Стажантите ще посещават часове по езика и в страната-домакин, в края на практиката ще положат изпит и ще получат Удостоверение за езикови компетенции. Подготвителната дейност в България ще бъде осъществена от филолози, притежаващи магистърска диплома по специалността.

2. Езикова подготовка по Английски език по професията - предвиждат се по 6 учебни часа , в които кандидатите да преминат през допълнително интензивно обучение за повишаване на говорните компетенции и обогатяване на спортната лексика, което е невъзможно в регламентираните часове по учебния план. Тази подготвителна дейност ще се осъществи от учител по английски език и ще приключи с тест.

3. Спортно - педагогическа специализация - ще се разясни на учениците в какво се състои практиката, какви са изискванията за работата на конкретно работно място, за да се осигури необходимата трудова дисциплина и да се предотврати риска на работното място. Участниците ще се запознаят със задължителната документация по организация на практиките в страните - домакини. Тази подготвителна дейност ще се осъществи от учители по Учебна практика по спортно-педагогическа специализация в рамките на пет учебни часа за всеки поток.

4. Културна подготовка - предвижда се запознаване с немската и чешката история, култура и религия, с обща информация за страните и градовете - домакини като образование и здравеопазване, валута, законодателство. Участниците ще бъдат информирани за предвидената културна програма и посещенията на природни и исторически забележителности в страните-домакини. Тази подготвителна дейност ще се осъществи от учители по история и география в рамките на пет учебни часа за всеки предмет и ще приключи с общ тест.

5. Адаптивна подготовка - чрез нея се цели въвеждане и адаптиране на обучаемите в чуждоезикова работна среда. Учениците ще бъдат запознати с националната специфика в поведението на чехите и германците, за да се избегнат конфликти на работното място и извън него. Ще бъдат формирани нагласи за толерантно поведение и търпимост към различията на другите. По тази дейност се предвиждат по пет учебни часа за всеки поток, които ще се проведат от координатора на проекта.